廣州,有過輝煌的足球戰績,有著深厚的足球文化,還有廣泛的群眾基礎。校園足球也有聲有色。不過,要將“工作計劃”願景化為現實,還有諸多棘手問題需要解決。
  《廣州市足球試點城市工作計劃(2014—2016年)》日前發佈,明確廣州市以政府為主導,以財政支持足球事業發展,構建校園足球管理機制,促進足球在學校的普及推廣。
  想象一下未來:我們的孩子下午放學後,不是做作業、玩電腦、打游戲,而是跟著國內外的教練踢足球,在綠茵場上歡快地奔跑;周末,他們當中的佼佼者將穿上戰靴、戰袍,代表學校打主客場聯賽,家長、同學組成啦啦隊,企業給贊助,電視報紙報道中小學聯賽盛況……這將是一幅多麼令人欣喜的畫捲。
  應時而生,順勢而為。教育部日前提出將逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽機制。作為全國首批校園足球佈局城市之一、全國足球發展重點城市之一,廣州市適時出台足球試點城市工作計劃,可謂當仁不讓,一馬當先。“工作計劃”從大處著眼,從小處著手,再次彰顯廣州人的創新與務實精神。
  “德、智、體”協調發展一直是學校教育的宏願,並被寫入行動綱領中,然而執行結果出偏差:德育上所養成的價值觀是零碎的、不完整的;智育上形成應試教育習慣,創新思維拓展得不夠;體育上更是被無處不在的應試教育擠壓得支離破碎。惡果之一,學生體質持續下降。體現在中國足球上,足球人才斷檔,與泱泱大國形象不符。校園足球,給孩子健康與快樂,提升孩子身體素質,為枯燥的應試教育糾偏;給孩子品質與精神,培養抗挫折能力與團隊精神。由面帶點,產生的效益是:足球從校園抓起,提高參與足球運動人口基數,有“量”的增長才可能有“質”的提升。
  廣州,歷來是足球重鎮,南派足球代表地,有過輝煌的足球戰績,有著深厚的足球文化,還有廣泛的群眾基礎。校園足球也有聲有色,擁有一大批像後樂園小學這樣的校園足球學校。這些是廣州校園足球立足之基石,也是向未來衝刺的引擎。不過,要將“工作計劃”——建立500所校園足球推廣學校,構建5000支校園足球隊伍,參與足球活動的中小學生達5萬人——描繪的願景化為現實,還有諸多棘手問題需要解決。
  一是觀念,從校長、老師到學生、家長,能否認可足球;二是硬件,學校足球場地是否足夠;三是師資,學校是否有足夠的專業足球教練;四是經費,校園足球需要投入,錢從何來;五是協調,教育與體育部門職能劃分與協調;六是機制,中小學各賽區聯賽如何打;七是教育,如何解決校園足球與應試教育的衝突等等。當校園足球大面積鋪開,每個問題都將凸現,需要有一套有針對性、行之有效的規則作保障。
  比如,至關重要的師資問題,除了充分利用現有資源,創造條件讓優秀的退役足球運動員、教練員走進校園,指導中小學生踢球之外,還要加緊對足球教練的培訓工作,通過體校定點培養,或者委托俱樂部培訓的方式,儘快培養更多的教練人才。再如經費問題,除了政府投入,還可以通過各種辦法鼓勵社會資金參與,譬如企業贊助,多條腿走路,多元化解決。
  “人民足球”人民辦,為了孩子們,就讓我們一起加油。  (原標題:為了孩子,我們一起加油)
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